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Expertenrat

Sprachtest-Wissen

Sprachenzertifikate gibt es zwar nicht wie Sand am Meer, aber die Anbieter unterscheiden sich in Qualität und Ausrichtung. sprachtest.de hat bei Prof. Dr. Rüdiger Grotjahn nachgefragt, nach welchen Kriterien man einen Sprachtestanbieter auswählen sollte.

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Eine Möglichkeit, die eigenen Sprachkenntnisse zu verbessern, ist das Tandemlernen. Man sucht sich einen Tandempartner, der genau die Sprache als Muttersprache spricht, die man selbst lernen möchte, und hilft sich gegenseitig beim Lernen. Tandemlernen beruht auf dem Gegenseitigkeitsprinzip: Jeder bringt etwas ein – die eigene Muttersprache und die Bereitschaft, dem anderen zu helfen, und bekommt genau das auch von seinem Tandempartner zurück.

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Einen ersten Überblick über die Art der Fragen und Aufgabenstellungen kannst du dir in den Schnelltests verschaffen, die in jeder Sprache zur Verfügung stehen und drei kurze Aufgaben beinhalten. Die „richtigen“ Einstufungstests von sprachtest.de werden zum Start des Projekts zunächst in sechs Varianten angeboten:

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Die Niveaustufen B1 und B2 stehen für eine selbstständige Sprachverwendung. Hier kannst du die Kann-Beschreibungen des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen (GER) für die Niveaustufen B1 und B2 in Kurzform nachlesen.

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Sprachtest-Blog

22. Mai 2013
Neue Freunde, eine völlig ungewohnte Umgebung und jede Menge Sprachbarrieren - ein Auslandssemester ist in erster Linie ein großes Abenteuer. Ohne sorgfältige Organisation vor der Reise geht nichts. So sind etwa für die meisten Austauschprogramme bestimmte Sprachnachweise Voraussetzung: TOEFL, IELTS, GEMAT – bei so vielen Abkürzungen kann man schnell den Überblick verlieren. Wir stellen euch die wichtigsten Sprachtests vor.

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05. Februar 2013
Wie lernt man eigentlich, eine Sprachprüfung abzunehmen oder eine Prüfung korrekt zu bewerten? Für Sprachtrainer, Prüfer und Bewerter hat telc verschiedene Kurse entwickelt, die Teilnehmer auf der Lernplattform moodle online absolvieren können. Wir haben bei Projektleiterin Ellen Handke nachgefragt, an wen sich die moodle-Kurse richten und was die Teilnehmer erwartet.

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28. Januar 2013
Mit dabei: Noam Chomskys „The Science of Language“, das Praxishandbuch „Lernwirksam unterrichten“ von Michael Felten und Elsbeth Stern und das Handbuch „Störungen der Sprachentwicklung“ von Hannelore Grimm.

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